在家不当小皇帝_在家不当小皇上

1.浅析良好家庭教育的论文(2)

2.怎么才能让一个男人变成熟？

3.不敢在众人面前说话，在老师的鼓励下变得胆大了的400字作文

4.年龄特征是指幼儿在每个年龄阶段

5.谁能帮我查查湖北方言的搞笑三句半，谢谢了！

多尔衮是想当皇帝的，暂时没当皇帝只是策略而已，这对小皇帝是个寝食不安的威胁。顺治五年十一月，他凭借自己的权力，加皇叔父摄政王为皇父摄政王，用皇帝的口气批文降旨。当时人写的《汤若望传》说：“他穿的是皇帝的服装。”顺治七年七月二十五日，他操纵追封自己的生母、努尔哈赤的大妃纳喇氏为太皇太后，他自己完全以皇帝的面目出现。顺治十二年，福临对诸王大臣回忆当时的事说：“那时墨尔根王摄政，朕只是拱手做点祭祀的事，凡是国家的大事，朕都不能参与，也没有人向朕报告。”多尔衮一旦机会得手，亲自登上皇帝宝座，没有任何理由排除这种可能。

浅析良好家庭教育的论文(2)

（一）我眼中的你1．你最近进步了。2．你表现很好！3．你了不起，做了别人做不到的事！4．你真棒！长大后一定有出息。5．以后的路还很长，只要努力就会成功！6．要相信自己能行！7．要看到自己的长处。8．对自己要有信心。9．知错改错就是好孩子。10．我为你感到高兴！11．只要学，就有收获。12．只要有时间，就有希望。13．良好的开端是成功的一半！14．坚持到底就是胜利！15．不要小看自己。16．不要用自己的短处去比别人的长处。17．你的每一点进步都让我心动。18．他在这点行，你在那点行！19．你不比别人差。20．你在世界上是独一无二的！（二）善待自己21．珍惜自己，每天保持好心情！22．让不愉快的过去成为历史。23．把握住今天！24．面包会有的，牛奶会有的，一切都会好起来！25．坚信别人能做到的事，自己也能做到！26．满怀希望迎接新一天的到来！27．受到批评时，不要耍脾气，更不能自暴自弃。28．情绪低落时要向别人述说。29．不要让成功从身边溜过，让失败与过去共存！30．一次失败不代表永远失败！31．做事要考虑后果。32．遇到困难时要学会说“太好了”，培养自己笑看人生的的品质。33．挺过去，前面就是蓝天！（三）善待他人34．热爱集体，多为集体作贡献！35．多关心同学痛痒，能助人时且助人。36．己所不欲，勿施于人！37．多看别人的优势和长处，不要小看人。38．向弱者伸出友谊之手！39．对别人多一点理解，多一点帮助。40．记住别人对自己的帮助。41．遇事多沟通，不记恨他人，不伤害他人。42。不随便怀疑别人。43．给父母多一些关爱，“再见”，“我回来了”天天说。44．让父母少为自己操心，有事先给父母说清楚。45．不当“小皇帝”，不当“小公主”，自己的事自己做。46．尊重孝敬父母，不能看不起父母。47．牢记父母的期望，不让父母为自己伤心。48．向父母倾诉自己的难处，让父母与自己共享成功的喜悦！49．理解父母的难处，不提不合理的要求。50．记主父母的生日，表示小小的祝福！51．做个懂事的、让父母高兴的孩子。52．理解老师，相信老师，尊敬老师，听老师的话。53．一日为师，终身为父！54．对老师有意见可以提出来，但不能拒绝教育。55．和老师有隔阂可以找老师谈，不要闷在心里。！56．老师不是圣人，要能够接受说过错话、做过错事的老师！57．家长不是圣人，要能够接受说过错话、做过错事的家长！58．爱护你的人比比皆是，值得你去关心、热爱的人也很多。59．把笑留给自己，也献给别人！60．善意看待别人的成功和欢乐！61．珍惜同学关系，不要抓住别人的缺点不依不饶！62．宽容是美德！63．和同学有隔阂就沟通。64．对别人的痛苦深表同情！65．不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上！66．心胸放豁达一些，谣言不攻自破！67．用真情、用诚恳修复破损的同学关系！68．退后一步，海阔天空！69．对偶像，应当学习，不可迷恋。70．男女之间应保持距离，也保持友谊。71．早恋和学习难以同时并举，更不可能双获成功！72．男女同学之间是友谊，是朋友，但不可以是恋人。73．取积极主动的态度，学会熟悉新环境，结交新朋友。74．学会结交不同性格的同学。75．在和同学相处中，要注意换位思考。76．学会合作，珍惜合作，培养与别人合作的能力。（四）学习指导77．21世纪的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。78．热爱是最好的老师，兴趣是学习的原动力。79．一份耕耘，一份收获。80．不怕不会，就怕不学。81．不要轻言放弃！82．不把学习当负担。83．坚持学习，功到自然成?

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怎么才能让一个男人变成熟？

浅析良好家庭教育的论文篇二

　《浅析良好家庭教育方式的构建》

　摘 要：家庭教育不但要有正确的教育观教育原则做指导，而且必须通过科学的方式方法去实施。本文重点分析了家庭教育方式中存在的较普遍的问题及导致这些问题的各种因素，提出了一些改变家庭教育方式的策略，提倡构建民主型的家庭教育方式，培养幼儿健全的性格。

　关键词：幼儿 家长 家庭教育方式

　一、当前家庭教育方式中存在的问题及其成因分析

　家庭教育方式中存在的问题很多，是由多种因素造成的。家长的不正确的教育观念是主要的原因，另外家长自身的素质、受教育的程度和整体家庭生活环境都影响着家庭教育方式的用与实施。尤其是现在独身子女的家庭，全家就一个孩子，越是重视越是在实际的生活中容易出现问题。如何教育孩子是全家的主要问题，家庭成员的经历不同、想法不同，在教育的过程中就会有不同的方式。

　(一)娇生惯养，导致孩子任性骄横。

　现在我国独生子女家庭很多，在这样的家庭中，父母就只有这一根独苗，就像老人们经常说的，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，在家里事事依从，样样随着他，简直快要给去天上摘星星了，可以说是对孩子有求必应。有的家长渴望唯一的孩子在感情上更多依赖自己，以保证老年有可靠的慰藉，他们放松了对子女教育的责任，助长了孩子自私任性的性格，在行为上霸道，缺少控制力。这就属于溺爱型的家长。

　孩子在这样的家庭中成长，极易形成自我为中心的性格，他们在家里充当小皇帝，小公主的角色。上幼儿园挑座位，挑床，渴望得到教师的注意等，在与小朋友玩的时候也是希望大家都让他，没有养成帮助别人的习惯，总是不讲理。他们在家已经养成这样的习惯，大家都围着他转，到以后离开家去上学或是在社会上生存，别人不可能都像父母一样对他们，他们就会有失落、无助的感觉，并且他们的性格很容易引起别人的反感，对他们的成长工作都很不利。

　(二)过分保护，导致孩子缺乏锻炼。

　一些家长在抚养孩子中，缺乏正确的观点，取不恰当的行为，对孩子的一切事情都包办代替，饭来张口，衣来伸手。别说是帮父母干活，基本属于生活不能自理，父母根本就不让孩子做自己能做、该做的事。本来幼儿园的孩子天性就爱玩，喜欢运动，喜欢跑、跳，他们有强烈的好奇心和冒险精神，但是我们的家长，为了孩子的安全，为了怕碰着、磕着，根本就不让孩子们出去玩，生怕孩子出事，这也不行那也不行，从吃到穿，从里到外，事事替孩子办好。

　这样教育下的孩子，一般性格都比较软弱，他们不会做很多同龄人都会做的事，不会玩大家都会玩的游戏，他们在父母的保护下，渐渐地脱离了同年龄的人，在上幼儿园、小学、中学后都有影响，因为你不会玩，因为你不敢玩，大家都排斥你。不和同年龄的人一起成长，不利于孩子社会化发展。上大学不会洗衣服大有人在，许多孩子上学必须有爸妈陪着才能学习。这样的孩子缺乏锻炼，不利于培养孩子克服困难的性格和处理实际事务的能力。

　(三)期望值太高，教育方法不当。

　家长都希望自己的孩子样样都好，但是对孩子缺少正确的评价，不能科学地为孩子定向。有的家长把自己的愿望强加给子女，把自己没实现的理想强加给子女，让孩子替他们实现梦想。有的家长以自己认为有用的、好的为孩子定向，不顾及孩子的爱好与能力。家长对孩子高标准、严要求，?望子成龙，望女成凤?，这本无可厚非，但是目前有许多家长走进了高期望值的误区：一是不顾孩子的实际，一味过高过严地对孩子提出要求，有时根本就违背孩子的生长发育的规律，对孩子的身心发展都不利，比如过早地让孩子学弹钢琴，对孩子的手指的肌肉发展就很不利。二是攀比心理严重，看到别人家的孩子怎么样，就一定要求自己家的孩子也要怎么样。三是重智轻德，重知识学习轻能力培养。一些家长认为只要自己的孩子学习成绩好，智力高，将来就一定有出息。孰不知不恰当的期望，会带来相反的效果。

　期望太高，于是家长陪读、请家教、给孩子报补习班。孩子平时衣来伸手，饭来张口，生活自理能力差，独立生活能力不强。这样做的结果，孩子往往成了考取高分数的机器，其意志、品质、情感、人际交往等等维系其生存和生活的基本素质和能力得不到发展和提高，造成高分低能现象。家长对孩子提出过高的要求：不准交往，不准贪玩，把早期教育设置成学计算机，学应用，弹钢琴，学书法等，使孩子过早脱离童年世界，极大地妨碍他们健康成长。而一旦孩子的成长与他们的期望不一致时，部分家长又会走向另一极端，或迁怒孩子，横加指责，粗暴打骂;或放弃了正常的必须的家庭教育，放任不管，认为孩子是没得救了，不给孩子正常的教育。更重要的一点是，孩子在家长长期的高期望值的压力下，其心理、情绪长期压抑，得不到舒缓，最终可能导致孩子的心理扭曲，行为失常，甚至更严重的后果。

　(四)家长教育的不一致。

　在独生子女的家庭中，由于孩子的特殊身份，家庭教育不一致的现象更多，一般最常见的是?爸爸打，妈妈护，爷爷奶奶打圆场?的现象。在大家庭里大家都爱孩子但方法不一样，打也为孩子，护也为孩子，老人是彻底的惯孩子。一般孩子受老人的放纵娇惯比父母更厉害，祖辈和父辈之间，常常因教育观念、教育态度、管教孩子的方式方法上存在差别，形成不一致，而父母对子女要求不一致，也会造成矛盾而削弱教育效果，因为祖辈总是认为儿子应该听他的，甚至因为孩子的教育导致家庭纠纷。

　多数独生子女的家庭属于核心家庭，即：家庭里只有父母、子女两代。家长教育要求不一致，主要表现为一个要管，一个要放;一个要严，一个要宽。有时夫妻二人还故意在孩子面前扮演黑白脸。以为一个打，一个拉，有哄他的，有吓唬他的，是教育的最有效的方法，那就大错特错了。在这种气氛中成长的孩子很容易形成两面性。家长的要求不一致，常常会伴随着家长之间的分歧和争吵。争吵尽管可以设法避开孩子，但分歧是无法避开孩子的眼光的。这种分歧会给孩子造成教育的真空，而孩子也往往很善于钻这样的空子，在一面受了管教，就跑到另一面去诉苦;在一面受了罚，就跑到另―面去讨爱。另外，孩子还会对家长产生不同的看法与态度。由于家长的教育要求不一致，孩子就会误以为家长中有的爱他，有的不爱他;有的专门保护他，有的老是惩罚他。于是孩子对家长就会产生不同的看法，不同的态度。

　教育的不一致对孩子性格的影响更是重要，一般在这样的家庭中长大的孩子，容易养成两面派性格，他们在爸爸面前一个样，爷爷面前一个样，学会了两面说好话，这样的孩子容易养成口是心非的性格。在这样的环境中长大的孩子以后与人交往也会表达出这样的倾向。

　二、良好家庭教育方式的构建

　(一)家长树立正确的教育观

　有什么样的思想就会有什么样的行动，教育观作为一种思想，支配着家长的教育行动。正确的教育观的树立对于家长教育孩子是至关重要的。观念正确了，自然在教育孩子的过程中就会有相应的正确的方式与行动。良好的家庭教育方式的构建，是离不开正确的家庭教育观的。

　对于现在存在的不正确的教育观，它们直接导致了不正确的教育方式，比如重智育轻德育，这样家长就只关心孩子的学习，对于别的方面就太放纵孩子，在学习上又对孩子太严格。还有的是对孩子期望太高，忽略了孩子的身心发展规律，给孩子过早地背上沉重的负担。

　总之，不正确的教育观念是导致不正确教育方式的主要原因，要想构建良好的家庭教育方式，必须树立正确的教育观。

　(二)爱孩子应该爱得适度

　爱孩子本是父母的天性，但是家长在爱孩子的同时，应该向孩子提出适当的要求。在日常生活中，幼儿往往会提出许多无理的要求，若我们做父母的对幼儿过分溺爱和迁就，要什么给什么，久而久之，孩子长大后一旦对越来越高的物质享受得不到满足又缺乏用道德标准约束自己的能力，就很容易走上犯罪的道路。因此我们家长对幼儿正确的言行和合理的要求应该给予支持和鼓励，对不正确的言行要求不但不能满足其要求，而且应耐心进行说服教育，使孩子懂得做人的道理，这才是真正的爱孩子。

　(三)家长要保持对幼儿教育要求的一致性

　现代家庭中的孩子都是独生子女，他们的长辈有父母、爷爷、奶奶、外婆、外公等。首先我们的长辈在对孩子进行教育时必须有统一认识，克服树大自然直，孩子大了自然会懂事等错误的观点。如今特别是祖辈们对孙子孙女特别的溺爱和顺从，经常为一些小事情，父母说应该这样做，而祖辈却说这样做不行，那样做不行。长辈之间的矛盾造成了孩子无所适从，使之缺乏正确的是非观念，因此我们做家长的一定要保持教育的一致性。这样教育才能形成幼儿良好的性格品行。如当孩子犯了错误后，我们家长应该一致的批评、说理，千万不能出现父母批评他，而长辈却站出来帮孩子的情况。

　在核心家庭中，父母也要保持教育的一致性，树立家长的威信。同时家长教育要求的一致性，有利于孩子分清是非，知道善恶，对幼儿良好个性的形成起着重要的作用。

　(四)切实实施民主型家庭教育方式

　民主是我们要提倡的，但是我们必须注意现在的一些家庭中所实施的民主却是一种变相的溺爱。家长们认为让孩子参与就是民主，但对孩子的要求过分地尊重，就又回到了有求必应了。

　著名青少年问题专家孙云晓说：通过多项全国性少年儿童调查发现，当代城市独生子女家庭分为六种类型：溺爱型、否定型、民主型、过分保护型、放任型和干涉型，最利于孩子成长的是民主型的教育方式。在这样的家庭中长大的孩子，自我接纳程度高，相应的自信心、自尊感和成就欲望都比较强，容易形成敢说敢干的创新精神和实践能力。用否定型教养方式则相反，父母经常责备打骂孩子，对孩子的训斥多于鼓励。在这样的家庭中长大的孩子，自我接纳程度低，总是甘居下游，对自己的前途常怀恐惧无望之心，这样自卑的心态往往会对他们未来参与社会竞争产生不利的影响。

　民主型的家长以合理、温和的态度对待孩子，他们站在引导和帮助的立场，设下合理的标准，并解释道理。既尊重孩子的自主和爱好，又坚持自己合理要求;既高度控制孩子，又积极鼓励孩子热爱生活和自主发展。

　这种教养方式国外的父母比中国的父母用得多，我们要多借鉴，多参考。研究表明：持这种教养方式的家庭首先能给孩子以安全感，孩子置身其中感到可靠。其次，是满足了孩子的归属感，在家庭中孩子能感受到被爱和被尊重，也学习到怎样爱他人，从而增强了自尊和自信。另外，温馨的家庭能使孩子获得支持感，当孩子犹豫、彷徨或遇到困难和挫折时，可以从家庭的关怀中吸取力量，得到指引。

　我们现在应该教育我们的许多家长多应用民主的教育方式来教育我们的孩子，我们的父母都是爱孩子的，都是为了他们好，只有他们在观念中认识到孩子教育的重要性，并运用好的教育方式，才有利于孩子的成长。这样才能既不辜负父母一片为孩子的心，又对孩子的成长好。

　参考文献：

　[1]刘春梅.试论独生子女社会化的发展.濮阳教育学报，2002年4月.

　[2]曾英.促进幼儿分享行为的教育策略.西华大学学报，2005年12月.

不敢在众人面前说话，在老师的鼓励下变得胆大了的400字作文

一、重视诺言。 成熟 男人绝对不会出尔反尔，他对自己的每个承诺都相当重视，在许愿之前周密考虑，自己的话是否真能兑现，如能兑现的话他决不说，言出必践。他的每一句话都让你觉得放心、可 信任 。满嘴跑火车、乱放空炮、迟迟拿不出行动的男人，与成熟不沾边。

二、不夸夸其谈。成熟男人从不随随便便高谈阔论，他会把握适当的 沉默 ，说话声音清晰但不乱嚷。随便喝点酒就把自己的点小经历 小故事 拿来满桌子大讲，不用喇叭半屋人都能听见的，这种男人，最多博听众一笑，谁也不会把你那五花八门的所谓“ 奋斗之路 ”放在心里。

三、有学识而含蓄内敛。他们读书，接受新事物新信息，不断丰富自己的内涵。但他们不张扬，他们的才华只在必需的时候才展现出来，决不会为了 满足 虚荣 去刻意卖弄。他们如醇厚的酒，越品越有味道。

四、心胸宽广。成熟男人不斤斤计较，不贪图小便宜，不在乎吃点小亏，不喋喋不休地抱怨这抱怨那。他们的眼光从不被琐碎事务绊住， 对于家庭 中的小争吵，他们经常是“首先回头的 天使 ”。

五、不以自我为中心。成熟男人尊重自己，更懂得尊重他人。他们善于换位思考，会站在别人的立场上来考虑问题，不强求别人迁就自己，善于同别人合作。凡是“我怎样怎样”的男人，典型的小皇帝脾气，还没长大。

六、勇于承认错误。成熟男人不顽固，能接受不同意见，善于纳好的建议。对于自己的不当决策，他们勇于承担后果，从不找借口搪塞推诿。

七、意志坚定。成熟男人有处变不乱的心理素质，他们一旦确定自己奋斗的 目标 ，就朝着它 努力 ，遇到 挫折 ，他们分析原因，吸取教训，及时修正方向，但决不轻易言退。他们会疲倦，但在休整后，又信心十足地出发了。

八、干净整洁。成熟男人尊重自己的外表。他们留最适合自己的发型，下巴干净没有胡子茬，面部不油腻，不留长指甲。衣服不一定要名牌，但整洁大方，不会穿得皱巴巴象个送快递的。他们决不会穿黑皮鞋配白袜子，穿着西服去旅游。

九、尊老。成熟男人有 爱心 ，有 社会 责任感 ，有中华民族的传统美德。他会给老人和孕妇让座，会给受灾地区捐款捐物，会帮助失学儿童，会义务献血……这些事情他们不一定全做，但他们决不会什么都不做。

十、有业余爱好。他们不是只知道工作的机器人，懂得用业余爱好来调节自己紧绷的神经，工作休闲两不误，这使他们有情趣。怪不得 女人 们说：有爱好的男人不容易变坏。

一个成熟男人一定非常 孝敬父母 ，他决不会让父母在北风呼啸的大年三十伫立村口苦苦等候，也不会让父母捏着昂贵的处方苦叹着回到家里熬碗姜汤对付病痛。当父母衣衫褴褛地来到他干净亮堂的公司时，他会笑着拥上去，拍拍他们身上的尘土。他肯定会常给父母打电话，甚至有 兴趣 买张邮票写封家信，像做学生的时候那样。

一个成熟男人一定非常爱自己的 妻子 ，这种爱，不仅是嘴上说声：“我爱你”，而是爱在心里，在心底最柔软的地方，酝酿得浓浓得、通过眼睛幽幽地传递出来，时时刻刻地对着妻子传递出来。当妻子生病时他一定像搂着儿女一样搂着她，把妻子深深暖在他的怀里；他会在打雷的雨夜枕着妻子睡觉，无论外面有多么重要的应酬；妻子的第一根白发一定是他第一个发现，然后，他会以 感恩的心理 津津有味地吃完妻子做的每道菜，哪怕是忙碌时匆匆熬的一锅白粥加上一碟咸菜；冬日里，他会用宽厚的手掌爱抚着妻子的皱纹，嘴里喃喃道：“你还是这么美！”而此刻，他的眼里一定闪着泪花！

一个成熟男人一定常做家务，因为他清楚家是共同的港湾，即使有家庭保姆，妻子也最爱睡 丈夫 整理的被卧，最爱穿丈夫洗净的衣服，她最爱看丈夫拖地的样子——那姿势，在她眼里是多么的帅气和！

一个成熟男人一定会努力赚钱，即使最终所获无几，但他决不气馁，他会奋斗一生，穷困潦倒的时候也决不会在妻儿面前表现出半点沮丧。一个成熟男人一定是 乐观 而勤快的。

一个成熟男人一定会陪妻子上街，他会这样想：领导叫我周末加班，我都不敢拒绝，妻子叫我周末上街，更不能亏了她，因为那是妻子 生活中 的重要乐趣，妻子永远比领导重要一万倍。并且他会乐此不疲地欣赏妻子试穿的每一件新衣，甚至明明打算给自己买一套西装，结果却坚持给妻子买了一条吊带裙和一支口红。

一个成熟男人一定不会偷情，他懂得在 心灵 上和身体上如何让自己高雅健康。而且，他根本就不会给别的女人爱上自己的机会，也不会允许自己 暧昧 地欣赏女人，从而让自己 冲动 和失控。他坚信：身边的才最 值得珍惜 。他更清楚：所谓“男人不坏，女人不爱”，那只有坏女人爱；“男人有钱，女人送上门”，那是贪钱的女人送上门。优秀女人是不会去爱有妇之夫的。

一个成熟男人一定非常爱自己的孩子，因为他是自己身体、 灵魂 、甚至 生命 的一部分，无论他是丑是美，是健康还是孱弱，是神童还是常人，他永远是他的心尖尖肉。他懂得如何保护孩子，他更懂得如何不溺爱孩子。

一个成熟男人一定非常热爱工作，无论他是蓝领、白领还是医生、教师，他都谙于在工作中发现乐趣。他团结同事，关爱他人，乐于行善。他薪水不高，但总是 快乐 地忙碌着，他记住了美国人常说的一句话：“呆在家里不出去工作的男人最让人讨厌”，他懂得 充实 的生活比键硕的身体更能让一个人活力四射。一个成熟男人总是穿得干干净净，大方得体，头发整齐，不留胡须，衣服上总是散发出淡淡的太阳香味，他不一定玉树临风，但一定是幽默大方，风度翩翩。在单位里，成熟男人的脸上总是洋溢着含笑的温情！

一个成熟男人一定非常爱国，他知道：父母给了他生命，但祖国却能让他的生命更博大。一个成熟男人决不做贪官，他明白：踏踏实实地 拥有 快乐比提心吊胆地拥有一堆钱更有意思。一个成熟男人不会去打，他拒绝熬夜，也拒绝 人生 中任何投机的博弈。一个成熟男人有时也会喝酒但不会失态。一个成熟男人偶尔也会上网，也会聊天，但不会沉迷于**网页，更不会网恋，他最清楚 离开 现实 土壤的虚拟 爱情 是多么的荒唐和无聊。

一个成熟男人是一座山，他严峻而丰富；他是一片海，博大而温柔；他一棵树，伟岸而 坚强 ；然而，他更是一首铿锵的诗，抒写着睿智、 执着 、深沉与高渺……

年龄特征是指幼儿在每个年龄阶段

你也不能照着抄啊，以后自己还怎么写。作文无非就是这样了，看到好的语句就记下来，合适的时候拿出来用。自己看看下面的句子，自己在动动脑子想着写，400字又不多，你没问题的，加油！希望下面的句子对你有用：

1、你今天的作业完成得非常好，我相信你会天天这样的，你说是吗？

2、你是个诚实的好孩子，老师相信你。

3、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！

4、开动你的小脑筋去想一想，说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！

5、谁的耳朵最灵？谁坐得最神气？！你真勇敢！…

6、你的想法好特别！你的声音如能响亮一点的话，回答就更显得完美了。

7、"你是我们班上进步最大的孩子。从开学到现在，你每天都在变，变得越来越----”

8、"你的想法真好"、"你能行!"

9、"男子汉再大的困难也不怕，勇敢点，

10、要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好！

11、你真聪明！你很棒！如果你再努力一点，会比这一次更好！

12、"你的声音真的很清脆（清亮）！" ；"你有自己独特的见解！" ；"你的思维很清晰！"。

13、"你有敏锐的观察力，了不起！" ；"你又进步了，老师真高兴！"

14、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！

15、"老师一直认为你是一块“金子”，尽管你一直不愿擦拭上面的“灰尘”……老师多么不愿看一块“金子”变成一块“黄泥巴”啊！还有一个学期就毕业了，赶快用行动来擦拭“灰尘”，露出你灿烂的真面目吧！"

（一）我眼中的你

17．你最近进步了。

18. 你表现很好！

19．你了不起，做了别人做不到的事！

20．你真棒！长大后一定有出息。

21．以后的路还很长，只要努力就会成功！

22．要相信自己能行！

23．要看到自己的长处。

24．对自己要有信心。

25．知错改错就是好孩子。

26．我为你感到高兴！

27．只要学，就有收获。

28．只要有时间，就有希望。

29．良好的开端是成功的一半！

30．坚持到底就是胜利！

31．不要小看自己。

32．不要用自己的短处去比别人的长处。

33．你的每一点进步都让我心动。

34．他在这点行，你在那点行！

35．你不比别人差。

36．你在世界上是独一无二的！

（二）善待自己

37．珍惜自己，每天保持好心情！

38．让不愉快的过去成为历史。

39．把握住今天！

40．面包会有的，牛奶会有的，一切都会好起来！

41．坚信别人能做到的事，自己也能做到！

42．满怀希望迎接新一天的到来！

43．受到批评时，不要耍脾气，更不能自暴自弃。

44．情绪低落时要向别人述说。

45．不要让成功从身边溜过，让失败与过去共存！

46．一次失败不代表永远失败！

47．做事要考虑后果。

48．遇到困难时要学会说“太好了”，培养自己笑看人生的的品质。

49．挺过去，前面就是蓝天！

（三）善待他人

50．热爱集体，多为集体作贡献！

51．多关心同学痛痒，能助人时且助人。

52．己所不欲，勿施于人！

53．多看别人的优势和长处，不要小看人。

54．向弱者伸出友谊之手！

55．对别人多一点理解，多一点帮助。

56．记住别人对自己的帮助。

57．遇事多沟通，不记恨他人，不伤害他人。

58。不随便怀疑别人。

59．给父母多一些关爱，“再见”，“我回来了”天天说。

60．让父母少为自己操心，有事先给父母说清楚。

61．不当“小皇帝”，不当“小公主”，自己的事自己做。

62．尊重孝敬父母，不能看不起父母。

63．牢记父母的期望，不让父母为自己伤心。

64．向父母倾诉自己的难处，让父母与自己共享成功的喜悦！

65．理解父母的难处，不提不合理的要求。

66．记主父母的生日，表示小小的祝福！

67．做个懂事的、让父母高兴的孩子。

68．理解老师，相信老师，尊敬老师，听老师的话。

69．一日为师，终身为父！

70．对老师有意见可以提出来，但不能拒绝教育。

71．和老师有隔阂可以找老师谈，不要闷在心里。！

72．老师不是圣人，要能够接受说过错话、做过错事的老师！

73．家长不是圣人，要能够接受说过错话、做过错事的家长！

74．爱护你的人比比皆是，值得你去关心、热爱的人也很多。

75．把笑留给自己，也献给别人！

76．善意看待别人的成功和欢乐！

77．珍惜同学关系，不要抓住别人的缺点不依不饶！

78．宽容是美德！

79．和同学有隔阂就沟通。

80．对别人的痛苦深表同情！

81. 不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上

82．心胸放豁达一些，谣言不攻自破！

83．用真情、用诚恳修复破损的同学关系！

84．退后一步，海阔天空！

85．对偶像，应当学习，不可迷恋。

86．男女之间应保持距离，也保持友谊。

87．早恋和学习难以同时并举，更不可能双获成功！

88．男女同学之间是友谊，是朋友，但不可以是恋人。

89．取积极主动的态度，学会熟悉新环境，结交新朋友。

90．学会结交不同性格的同学。

91．在和同学相处中，要注意换位思考。

92. 学会合作，珍惜合作，培养与别人合作的能力。

（四）学习指导

93．21世纪的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。

94．热爱是最好的老师兴趣是学习的原动力

95．一份耕耘，一份收获。

96．不怕不会，就怕不学。

．不要轻言放弃！

98．不把学习当负担。

99．坚持学习，功到自然成！

100. 上课边听讲边思考边记笔记，以听讲为主。

101．“好问”是学习取得成功的关键之一。

102．记忆是理解的基础，否定记忆是完全没有道理的。

103．做一定数量的题，结合题型记忆知识，比单靠背书来记忆知识效果好。

104．善于利用时间的边角料，记忆背诵有关基础知识。

105. 安排自我学习时，尽量与老师的进度一致。

106．同学之间要多问题，多讲题，多讨论，多争辩，它的效率远远优于一个人苦思冥想。

107．每天晚上睡觉前，对一天的学习进行总结，坚持不懈，大有好处。

108．准备一个错题本，将每次作业中、考试中做错的题都记录下来，并写出改错的过程、需要吸取的教训，每逢考试前浏览一遍，错误将不再重犯。

109．利用节日，有地阅读名著、名篇，丰富自己的精神食粮，开拓写作的源泉。

110．自己命题，在规定的时间内完成作文，消除自己面对作文的畏惧心理。

111．同家长讲明自己的实力，共同制订切实可行的奋斗目标。

112．严格按安排学习，违规时自己惩罚自己！

113．考试中不要考虑自己的名次和得分问题，轻轻松松答题，努力终会得到回报。

114．机会只给那些有准备的人！

115．考试中，细心完成低档题，全做对；稳重面对中档题，不丢分；尽力冲刺高档题，争取多得分。

116．“心理素质好，考试成绩高”，在统考、中考、高考的时刻里，有意放松自己：“这仅是一次有几万人，上百万人参加的模拟考试，很一般罗！”

117. “象你这么好的孩子，怎么会犯这种错误呢？”。

118. “你最近进步很大，家长、老师和同学都在关注着你，你却出现了问题，让家长和老师多遗憾呢！请你考虑一下，这个问题怎样解决？”

119. 要经得起考试的考验。

120. 题海无边，总结是岸。

121. 最淡的墨水也胜过最强的记忆。

122. 多学一点，多做一点，能力会更强一点。

123. 一本好书，胜过任何珍宝，一本坏书，比强盗还坏。

124. 请不要随意说放弃。

125. 有信心未必会赢，没有信心一定会输。

126. 勤奋者天天都有希望，懒惰者除了失望还是失望。

127. 坚定信心，多做实事，享受生活的乐趣。

128. 一人为全班，全班为一人。

129. 我们可以成为朋友。

130. 愿每个同学都成为最好的自己。

131. 努力就会成功，没有学不会的知识，只有不想学的学生。

132. 希望是帆，理想是船，我们是水手。我们信奉勇气、智慧、思想、信念；我们追求勤劳、勇敢、诚实、善良。”

133. 习勤忘劳，习逸成惰

134. 我努力，我进步，我自信，我快乐

135. 努力去做每一件事，总有一天会给自己惊喜

136. 没有永远的成功，只有永远的奋斗

137. 试试就能行，争争就能赢。

138. 你行，你可以，没理由输给任何人。

139. 保持一份好心情，营造快乐的每一天

140. 严格的纪律是成功的前提，良好的习惯是进步的基础．

141. 每天告诉自己一次，『我真的很不错』

142.『 不可能 』只存在於蠢人的字典里

143. 一个今天胜过两个明天，把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。

谁能帮我查查湖北方言的搞笑三句半，谢谢了！

3~6岁是幼儿时期。初期也就是3~4岁。这个年龄段的孩子开始上幼儿园了，生活环境发生了重大的变化。从小范围的亲人接触扩大到接触更多的同龄人。手脚的基本动作比较自如，已经能够找我一些精细的动作，语言的形成使幼儿能够向别人表述自己的想法和要求。这个时期的儿童思维是认知活动的核心，他们往往依靠动作和行动进行。只能连理解具体的事情，但不会做出复杂的分析，只能做直接推理，不会进行逻辑推理。所以3~4岁的幼儿思维的特点是先做再想。而不会做好了以后再去想。这个年龄段的孩子心理活动情绪变化比较大，很多更是无意性的。同时，3~4岁的幼儿模仿性非常突出，模仿是他们的主要学习方式。

4~5岁到了就癌的中期。这个年龄段的孩子活泼好动。思维具体形象。认识事物主要靠表象。也就是头脑中具体事物的形象进行思维。试水之后，幼儿开始能够接受任务，和他的思维概括性以及心理活动有异性的发展有密切的关系。理解力增强，能够理解任务的意义，也能够表现出初步的责任感。他们不但会玩，而且更爱玩，还能够自己组织游戏。逐步建立和同龄人的伙伴关系。

5~6岁幼儿晚期这一时期的幼儿心理活动的有意性和概括性更为明显。具体表现为好学好问，喜欢提出各种各样的问题，具有强烈的求知欲和好奇心。抽象思维能力开始萌芽。开始掌握观察，注意，记忆等过程的方法。五六岁的幼儿对事物已经有了自己比较稳定的态度。也就是所谓的千人千态。

湖北荆门搞笑方言

湖北荆门搞笑方言

嘎--放东西

抓(zhua 二声) -- 踢人

三不之一--偶尔

莫器,勺货--笨蛋

河马(荆门城区流行)--很,非常

嘎是(毛李)--开始

客气包罗子(弹舌头)--膝盖

不上贤--不成器

乔子-情人

哈菜-吃菜

搞么厚--干什么

滴卡--一点点

可二(连读)--去 (你可二死科).

嗯-硬

达--摔跤.

送马-什么

器官篇：

头-脑阔

指甲 -指嘎阔子

嘴巴 -嘴陀子

下巴-下巴陀子

眼珠-俺清子子

鼻子-鼻孔

裆部-KA（四声）吧

膝盖--可鸡包子

脚--JUO

找不到（斗）克求 不知道算了

七（7）饭或酒（9） 吃饭喝酒

日伯（白） 骗人

叼器 调皮

正时候 这

错哈啦 坐一下

今天--机耳

昨天--戳耳

明天--么耳

摔交-达都大

小偷-强头

青蛙--克马

给花浇水-应水

一个劲滴－－意思同上。。。

檫鼻涕--开鼻天

把某人或者物体按住--逞都

抓住--豁都

开水很烫--糊人

谁说地--啥说地

个板板养滴。。（什么意思我也不好翻译。。。好像吸收的四川话）。。

苕吃哈胀 -吃很多东西

浮子--毛巾\抹布等

喔死--意思使劲，"喔"读2声

答都-摔跤

俩嘎--你

早都菠-知道吗

打赤宝--半裸

打挑肚--全裸

国老--角落

别人--别过

哭--汪

都.全部--哈(如;哈跑答)

拳头--沱子

一巴掌打死你--一嘴巴呼死你

小混混--土油子

知了--鸡游子

好腾人子（舌头打卷）－－路很颠簸。。颠屁股的意思。。

赖撒－－比较脏的意思

电水－－钢笔墨水（不知道为什么水会带电。很小的时候用过该词。现在少用）

电笔－－钢笔

作业做完了——作业揍起大

萝卜顿排骨——萝卜轰排骨

温度很低。冷——冷庆

水很冷—哥人

被人批评—挨嚷

手或者脚被（刀、玻璃）割伤—被奶哒一哈

房间很暗。人长地黑—-何区区地,何区打.

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